电影学堂上,在被问及如何处理艺术与市场、个人表达与商业运作之间的关系时,茵叶蒂说,作为一个电影人,在拍电影和把电影呈现给观众的时候,“其实就是一个人在迫切地呐喊,希望别的人能听到”。因此,如果导演坚信自己要通过电影来做自我表达,那就一定要用心地表达好,让它能够被人听懂、看懂。井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容,创新思政教育模式,深化思政教育影响,发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用,基于此,思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略,多元协同促进教育高质量发展,实现“井冈山精神”的有效传承。